Nos programmes et services
Programmes éducatifs
Les programmes éducatifs de l’École Peter Hall suivent ceux prescrits par le ministère de l’Éducation.
Ces programmes sont enrichis par un plan d’intervention (PI), conçu pour répondre aux besoins uniques de chaque élève. Notre objectif est de soutenir chaque élève dans son apprentissage, en renforçant son indépendance, sa confiance en soi et sa capacité à participer de façon significative à la vie quotidienne.
Dans ce cadre, nous priorisons le développement de l’autonomie, des compétences sociales et de la communication. Pour les élèves de 16 à 21 ans, des stages supervisés peuvent également être offerts, à l’école et/ou dans la communauté, lorsque cela correspond à leur profil et à leurs objectifs.
Des services complémentaires, ensemble, pour nos élèves!
Soutenir l’équipe du plancher dans la mise en œuvre cohérente des interventions éducatives et comportementales.
Contribuer au développement des compétences professionnelles du personnel par la modélisation, l’accompagnement et la prévention.
Soutenir les élèves présentant des comportements difficiles et promouvoir leur bien-être.
Jouer un rôle clé dans l’encadrement des comportements complexes et la formation de l’équipe-école en lien avec la gestion des comportements.
Soutenir les enseignants dans l’élaboration et la mise en œuvre de pratiques pédagogiques adaptées qui répondent aux divers besoins des élèves et qui sont conformes aux programmes du ministère de l’Éducation ainsi qu’au projet éducatif de l’école.
Favoriser le développement de l’autonomie des élèves.
Assurer la sécurité et le bien-être des élèves en fournissant des stratégies pour gérer les problématiques sensorielles et comportementales.
Offrir des soins infirmiers adaptés et collaborer avec l’équipe multidisciplinaire pour soutenir le bien-être des élèves et promouvoir la santé.
Utiliser la musique comme outil de développement global des élèves.
Offrir des séances de musicothérapie accessibles, structurées et adaptées.
Assurer l’accès à un mode de communication fonctionnel, évolutif, adapté à chaque élève.
Former et accompagner les enseignants pour favoriser l’utilisation efficace des stratégies de communication.
Assurer le développement des capacités motrices et la mobilité autonome des élèves.
Assurer la sécurité des élèves et optimiser l’utilisation de l’équipement par une formation et des recommandations.
Collaborer, avec l’enseignant, au déroulement des activités pédagogiques et ludiques, en plus de veiller à la sécurité, au bien-être et à l’hygiène des élèves.
Répondre aux demandes de conception, de réalisation et d’adaptation de matériel ou d’équipement, en étudiant leur fonctionnement et leur utilisation.
Mettre en place des actions de prévention auprès des élèves, contribuer au développement des plans de support au comportement, intervenir lors de désorganisation.
Mettre en œuvre des stratégies de prévention et d’intervention pour améliorer le bien-être social des élèves et soutenir les familles.
Soutenir la transition de l’école à la vie active (TEVA) et coordonner les ressources.
Autres services disponible
